Доброго дня, малята та батьки!
11.09 - 15.09 Працюємо за темою: "Осінні квіти в квітнику"
❤️Руханка 🤸♀
Почни 🌥 ранок бадьоро!
❤️Позитивних емоцій і безпечного простору навколо!❤️
🌟🎓✨🌟🎓✨🌟🎓✨
"Осінні квіти в квітнику"
👦👧
Промовляння чистомовок:
Язик вгору – ша, ша, ша,
наша Маша в ліс пішла.
Язик донизу – си, си, си,
бережися від оси .
Язик угору – ши, ши, ши,
Машу в лісі не знайшли.
Язик донизу – си, си, си,
вуса, вуса у оси.
👦👧
Читання скоромовки Грицька Бойка
«Василинка й Маша».
Ой весела Василинка,
Василинка-веселинка!
А Маша, мов каша:
Кисне й кисне Маша!
👦👧
Пальчикова гра «Квіточки»
(Діти стискають долоньки в кулачки.)
Наші гарні квіточки розпускають пелюстки.
(Діти повільно розгинають пальці з кулачків.)
Вітерець ледь повіває і пелюсточки гойдає.
(Похитування кистями рук ліворуч-праворуч.)
Наші гарні квіточки закривають пелюстки.
(Повільне стискання пальців у кулачки.)
Голівоньками хитали, тихо-тихо засинали.
(Похитування кулачків вперед-назад.)
👦👧
Читання віршованих рядків
«На жоржині жук сидів».
На жоржині жук сидів.
Жу-жу-жу, — про щось гудів.
Грів на сонечку бочок
В жовтих квітах наш жучок.
Запитання
Який звук ви чуєте в словах частіше?
Промов назви квітів, щоб було чути звуки [ж], [с], [ч], [ц].
👦👧
Заучування рядків вірша.
На жоржині жук сидів.
Жу-жу-жу, — про щось гудів.
👦👧
Читання вірша М. Познанської «Ромашка».
На стрункій, високій ніжці,
Біля річки, на лужку,
У косинці-білосніжці
Стрів я квітоньку таку.
Ясним оком жовтуватим
Усміхалася мені...
Я хотів її зірвати,
А бджола сказала: — Ні!
Запитання
Про яку квіточку йдеться у вірші?
Як автор її описує?
Де вона росла?
Чому бджілка заборонила її рвати?
👦👧
Читання вірша М. Познанської.
Вийдеш вранці — пахнуть квіти,
Тихо струшують росу…
Хто ростить пшеницю, жито —
Мама ж нам ростить красу.
Запитання
Поясніть значення слів «Мама ж нам ростить красу».
👦👧
Читання вірша К. Перелісної «Чебрець».
Попід бором молоденьким,
На сипучому піску,
Квіти стеляться густенькі,
Повні запаху медку.
Між квітками бджоли, оси,
Навіть коник-стрибунець.
Всіх у гості щиро просить
Запашненький наш чебрець.
Запитання
Про які квіти йдеться у вірші?
Де вони ростуть?
Хто полюбляє квіти чебрецю?
👦👧
Вивчення вірша М. Познанської «Куди не глянемо».
Куди не глянемо навкруг —
Відходить красне літо.
Пожовк від сонця зелен луг,
Пожухли мальви-квіти.
Запитання
Що можна бачити навкруги?
Чому пожовк луг?
Які квіти пожухли?
Чому?
👦👧
Хвора киця (Т. Лисенко)
Киценька-ласунка мишок не ловила,
Солодощі різні та цукерки їла.
Ласувала вафлями, шоколадом, печивом,
Хрумкотіла голосно з ранку і до вечора.
Тому в киці-ласолюбки
Зоболіли геть всі зубки.
Бідна киця мучилась, плакала, не їла,
Зуби лікувати дуже не хотіла.
Так вона боялась, певне, більше днини
І стогнала жалібно майже без упину.
Лікар хворі зуби киці пломбував,
Корисні поради їй весь час давав:
Не лінуйсь ніколи, киценько-голубко,
Зранку і під вечер гарно чистить зубки.
Хто не любить пасти і зубної щітки,
То у того зубки зіпсуються швидко.
Хто ласує вволю, полюбляє цукор,
Той собі на горе буде мати муку!»
Видужала киця, зубки вже здорові,
Бо поради лікар справді дав чудові.
👦👧
Мікроби (Т. Лисенко)
Звідки взялися хвороби?
Їх створили злі мікроби!
Це — маленькі злодіяки,
Хулігани, розбишаки,
Що живуть усюди,
Де є повно бруду.
У болоті, у грязюці,
У смітті та у пилюці,
Під брудними нігтями,
Пазурами й кігтями.
Той, хто руки не помиє,
Їх ковтне та захворіє!
Слід усім вам пам’ятати:
Будете вмиватися,
Митися, купатися,
Повтікають злі мікроби,
Разом з ними всі хвороби!
👦👧
Гра «Який листочок?»
Який листочок у берези? (Березовий.)
Який листочок у клена? (Кленовий.)
Який листочок у дуба? (Дубовий.)
Який листочок у осики? (Осиковий.)
Весь матеріал за посиланням: